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摘要:
创设真实情境,提高学生兴趣。在小学英语教学中,创设情境让学生感知语言,在真实情境中运用语言会收到意想不到的效果。在课堂中,我经常利用多媒体设备来突破教学重点和难点,把文字、声音、图像等融为一体,创设学生主动参与语言交际活动的情境,学生在真实情境中更容易进入角色。
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文献信息
篇名 让学生的英语学习更有效率
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 学生兴趣 创设情境 创设 小学英语教学 主动参与 课堂 真实 英语学习 语言交际活动 用语
年,卷(期) 2004,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G623
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆芳 5 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生兴趣
创设情境
创设
小学英语教学
主动参与
课堂
真实
英语学习
语言交际活动
用语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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