摒弃复习环节直奔新课内容

• 作者: 王丽燕
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 教学方法 知识迁移 新课引入 小学 教学案例
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

上课开始的复习是传统教学中的一个重要环节，过去的一些数学教学法理论认为，一节课的复习是学生顺利实现正迁移的必要过程。在新课程实施中，新教材没有像原来的教材安排了复习的内容，而是直奔新内容的主题。反思前后的差别，结合教学实践的经验，发现在新课教学中，摒弃复习环节有许多有利的地方．下面

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽燕		5	0	0.0	0.0