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摘要:
新一轮基础教育课程改革中.在贯彻课程标准的精神、把握实验教材的特点、在课堂中切实落实新理念等方面,做了大量有益的尝试,取得了许多成功的经验然而.课堂是动态的,是千变万化的随着课改实验的深入,教师们在教学中仍然不断遇到新问题,产生新困惑:梳理和思考这些实践中的问题与困惑,优化课堂,改进教学,具有很强的现实意义
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文献信息
篇名 教学课改案例的几点反思
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 课程改革 教学案例 教学反思 课程标准 小学 数学教学
年,卷(期) 2004,(09A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G623.5
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1 许长华 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
教学案例
教学反思
课程标准
小学
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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3010
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