“传道”在潜移默化中

• 作者: 高文志
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 点滴渗透 潜移默化 领悟警句 陶冶情操
• 年，卷（期）: 2004,（16）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G621

摘要

教育者要创设情境,抓住关键句、段,揭示课文思想,使学生领悟警句,陶冶情操、点滴渗透、潜移默化,使其学真。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高文志	山西师大临汾学院隰县分校	2	0	0.0	0.0