让感悟充盈课堂——试论新课程理念指导下的阅读教学

• 作者: 陆生芳
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 新课程 学生阅读能力 熏陶感染 精神领域 课程标准 文质兼美 感悟能力 良好阅读习惯 文学
• 年，卷（期）: 2004,（16）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】 仔细研读《语文课程标准》,不难发现,新课程对学生阅读能力的要求与原大纲相比不再是“理解、知道”这样的说法,取而代之的是“体验、揣摩、把握”等描述,这些提法清楚的向我们传递出这样一条信息:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响,不是靠教师空泛的讲解,而是靠熏陶感染与潜移默化,换句话说:语文教学必须重视学生的感悟。

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1	陆生芳		1	0	0.0	0.0