从护理试题内容形式的变化看教师命题思想的转变

• 作者: 梁涛 许岩 郭爱敏
• 来源期刊: 护理研究：下半月
• 学科: 医学
• 关键词: 护理试题 教师 命题思想 转变 护理教育 教育评价
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 550-551
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4

摘要

教育评价作为教育活动的一个组成部分，虽然在古代就早已经出现，但是人们将其作为教育的科学研究对象加以系统深入地研究．确是近几十年的事情。时至今日，教育评价已经成为教育学的一门新兴的重要学科。考试是教育测量与评价的一种方法，是由主试者根据一定的社会要求，采取一定的方式方法，选择适当的内容，对应试者的才学、德识、技能等所进行的测

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁涛	中国协和医科大学护理学院	21	335	11.0	18.0
2	郭爱敏	中国协和医科大学护理学院	32	486	13.0	21.0
3	许岩	中国协和医科大学护理学院	9	31	4.0	5.0