大学教材的学本教材建设初探

• 作者: 刘壮 高利军
• 来源期刊: 内蒙古科技与经济
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性学习 教本教材 学本教材 认知规律
• 年，卷（期）: 2004,（24）
• 所属期刊栏目: 现代教学研究
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1522字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6921.2004.24.073

摘要

一个以信息技术尤其是网络技术为基础的自主性学习方式和探究性学习正在或将要成为当今社会的主要的学习方式.传统的以教师为中心的、只注重教材内容的逻辑性和系统性的教本教材将不能适应自主性的学习方式,以学生为中心的、更加注重学生的认知规律、学习规律的学本教材将成为教材改革的主要趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高利军	内蒙古农业大学机电学院	9	21	3.0	4.0
2	刘壮		3	8	2.0	2.0