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摘要:
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以“热力环流”为例谈地理课堂转型
热力环流
地理
课堂转型
构建活跃的地理课堂
地理教学
激发兴趣
优化课堂
师生互动
活跃课堂
如何构建有效的地理课堂
构建
地理课堂
有效
高效地理课堂的实践与探索
地理高效课堂
创设情境
信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以"动"制"静"开放地理课堂
来源期刊 中国教育研究 学科 教育
关键词 主动参与 开放 创新 探索 想象
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温巧莲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主动参与
开放
创新
探索
想象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究
月刊
1727-0499
98-0315/G4
北京2083信箱
出版文献量(篇)
1182
总下载数(次)
5
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