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摘要:
就如何优化儿科学课堂教学从以下4个方面谈自身体会:(1)用先进的教育理念指导课堂教学的优化;(2)优化课堂教学内容;(3)用先进的教学模式优化课堂教学;(4)用多元化的教学法优化课堂教学.
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文献信息
篇名 关于优化儿科学课堂教学的几点体会
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 儿科学 课堂教学 优化
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G424
字数 3689字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.09.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小燕 17 66 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿科学
课堂教学
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
总被引数(次)
78101
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