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摘要:
良好的导语给教学定下成功的基调.根据语文课堂导语的特性,可以用意境导入法、情感导入法、知识导入法、思路导入法、悬念导入法等几种方法进行导入.
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中学语文
课堂教学
延伸
拓展
例说语文课堂教学导语设计
课堂
导语
学习兴趣
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文献信息
篇名 中学语文课堂教学的导语设计
来源期刊 喀什师范学院学报 学科 教育
关键词 导语 导入法
年,卷(期) 2005,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G632.4
字数 2988字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-432X.2005.z1.054
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研究主题发展历程
节点文献
导语
导入法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
喀什大学学报
双月刊
2096-2134
65-1306/G4
大16开
新疆喀什市学院路29号
58-115
1980
chi
出版文献量(篇)
3368
总下载数(次)
14
总被引数(次)
6648
论文1v1指导