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摘要:
对浙江省中小学戏剧教育现状进行调查和分析,着重围绕学生的戏剧知识、经验、兴趣、态度和期望等设题.从调查数据得知,中小学生的戏剧基础知识比较薄弱,但对开设包括戏剧在内的综合艺术课程寄寓了热烈的期待,并认识到戏剧教育对其学习和成长的作用.应开展包括戏剧教育在内的综合艺术教育,这是世界艺术教育改革的方向.
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内容分析
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文献信息
篇名 中小学戏剧教育现状调查与思考
来源期刊 杭州师范学院学报(医学版) 学科 教育
关键词 中小学 戏剧教育 调查 思考
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 490-495
页数 6页 分类号 G622.0
字数 5835字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄爱华 杭州师范学院人文学院 41 106 6.0 9.0
2 徐大军 杭州师范学院人文学院 44 65 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
戏剧教育
调查
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州师范学院学报(医学版)
双月刊
1008-4894
33-1221/R
杭州市下沙高教园区学林街16号
chi
出版文献量(篇)
1533
总下载数(次)
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总被引数(次)
3553
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