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摘要:
本文简要介绍了学习者自主的定义和培养学习者自主的必要性,结合理工科大学生的自主学习状况,通过问卷调查,对目前我国大学生英语自主学习能力进行了研究分析,并指出了培养学习者自主学习能力对大学英语教学的几点启示。
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学习策略
大学生英语自主学习能力的教育策略研究
大学生
英语
自主学习能力
教育
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文献信息
篇名 大学生英语自主学习研究
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 英语自主学习 理工科大学生 培养 学习能力 研究分析 合理 问卷调查 学习者自主 大学英语教学 必要性
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G642.0
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1 毛颖 14 58 4.0 7.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语自主学习
理工科大学生
培养
学习能力
研究分析
合理
问卷调查
学习者自主
大学英语教学
必要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
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