从课程论的视角谈现代信息技术与科学课程的整合

• 作者: 李凤
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程论 现代信息技 科学课 课程整合 建构主义 教学内容 初中
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

现代信息技术与科学课程的整合是21世纪教育的新热点，从课程论的视角出发，提出了整合理念、多渠道的整合方式、建构主义的整合环境以及新的整合模式．并且对整合的关键因素作了简要分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤	广西师范大学化学化工学院	20	90	6.0	9.0