作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
将文学和英语知识应用于高中生物学教学,促进学生综合能力形成的一些做法.
推荐文章
生物学史在高中生物教学中的应用探究
高中生物
生物学史
科学方法
高中生物学"问题+"教学模式的思考
高中生物学
'问题+'
教学模式
探索高中生物学合作学习
高中生物学
合作学习
实践活动
职业高中生物学教学策略
职业高中
生物学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小议高中生物学教学中的"两种语言"
来源期刊 生物学杂志 学科 教育
关键词 高中生物学教学 文学语言 英语语言
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 55,39
页数 2页 分类号 G633.4|G633.91
字数 1559字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1736.2005.01.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁愈 20 9 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (1)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物学教学
文学语言
英语语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
出版文献量(篇)
3549
总下载数(次)
14
论文1v1指导