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摘要:
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使用高中数学新教材的几点感想
高中数学
教材使用
感想
高中数学课堂教学中概念课的引入经验分析
高中数学课堂教学
概念课
引入方案
教师
高中数学新旧教材“函数的概念与性质”内容比较分析及教学策略
新旧教材
函数概念
数学核心素养
分析比较
高中数学函数概念教学策略研究
高中数学
函数知识
有效策略
内容分析
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文献信息
篇名 三个版本高中数学新教材概念引入的比较--以函数与映射概念的引入为例
来源期刊 数学教学研究 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G63
字数 4560字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0452.2005.11.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭上观 华南师范大学教务处 18 145 6.0 12.0
2 刘护灵 2 13 1.0 2.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
数学教学研究
双月刊
1671-0452
62-1042/O1
16开
兰州市西北师范大学
54-50
1982
chi
出版文献量(篇)
4418
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4911
论文1v1指导