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摘要:
数学是一种“工具”,数学教学的最终目标是利用数学这种“工具”去解决问题,向量就是一个很好的验证。由于向量具有数形兼备的特点,所以向量是高考命题中“在知识网络处设计试题”的很好的载体。从2001年到2004年的高考新课程卷来看,除了直接考查向量的有关知识外.还逐步显现出将向量与求曲线轨迹方程、向量与不等式、向量与三角函数、
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文献信息
篇名 向量的综合应用
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 向量 曲线轨迹 数学教学 新课程卷 考查 高考命题 三角函数 不等式 方程 解决问题
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633
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研究主题发展历程
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向量
曲线轨迹
数学教学
新课程卷
考查
高考命题
三角函数
不等式
方程
解决问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
1827
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2
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