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以师为本 科研兴校
以师为本 科研兴校
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摘要：
教师是教育的中心，是教育的生命，是一个学校最宝贵的资源；再好的教育理念，再漂亮的学校发展规划，再先进的教学设备，如果没有教师的主动探究和创造精神，一切就都会是空的。要实现科研兴教、科研兴校的战略，教师是关键性因素，我们应当不断挖掘利用教师这一资源。基于这种认识，我校构建了以师为本、科研兴校的办学模式，作了一些探索，并取得了一定的成效。
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文献信息
| 篇名 | 以师为本 科研兴校 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学 师资培训 科研意识 专业发展 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-15 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G625.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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