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审美体验
"完整人格"与"优美心灵"——审美教育在当下教学中的意义
审美教育
寓教于乐
完整人格
优美心灵
"完整人格"与"优美心灵"——审美教育在当下教学中的意义
审美教育
寓教于乐
完整人格
优美心灵
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体验生命 浸润心灵——重新解读审美性教学
来源期刊 中国教育与教学 学科 教育
关键词 审美性教学 生命美学 精神体验 启发式教学 教学方法 教学目标
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋颀 广西师范大学教育科学学院 3 7 1.0 2.0
2 罗政军 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
审美性教学
生命美学
精神体验
启发式教学
教学方法
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学
月刊
1812-5867
CN 98-1813/G
海南省海口市蓝天路90号193信箱
出版文献量(篇)
2234
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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