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地方教育出版社主题出版的创新实践路径—广西教育出版社的主题出版实践与思考
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对"主题设计"教育的思考
设计教育
主题设计
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主题式听课、评课的思考与实践
主题式听课、评课
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实施策略
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关键词云
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文献信息
篇名 实施双色主题教育工程的实践与思考
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 思想道德 双色主题教育 医学生
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 医学生素质教育研究
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G641
字数 4527字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2005.03.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董玲 80 427 11.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德
双色主题教育
医学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导