学生作文评改方法探微

• 作者: 黄陈
• 来源期刊: 达州职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 评改方法 语文老师 作文教学 教学工作 初中语文 作文水平 错别字 中学
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学一直是中学语文老师倍感头痛的问题，尤其是学生作文的评改，老师们觉得既费力，又收效甚微。笔者就曾深有感触，不仅要担任两个班的初中语文教学工作，还要忙于备课、上课和批改作文。在这种情形下，老师往往是粗略地改改文中的错别字，理理文中的病句罢了!长此以往，学生对写作文也就越来越丧失信心和兴趣了!学生作文水平的提高也就成了一句空话。

作者信息

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1	黄陈		1	0	0.0	0.0