谈研究性学习中的几个问题

• 作者: 刘志清
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习课程 “研究性学习” 社会实践活动 实施指南 普通高中 核心课程 课程形态 课程实施 课程评价 教育部 综合
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

目前，在开展研究性学习的过程中还存在着诸多的问题。教育部制定的《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》颁布，使得研究性学习课程成为“综合社会实践活动”的核心课程。但由于研究性学习的课程形态、课程实施、课程评价等仍在探索阶段，在开设研究性学习课程的过程中难免存在这样或那样的问题，若不及时纠正，很可能影响研究性学习全面深入地开展。