利用科学史提高学生的科学素养

• 作者: 施群芬
• 来源期刊: 生物学通报
• 关键词: 科学史 科学素养
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 3228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2005.04.016

摘要

科学史是一种宝贵的教育资源,其教育价值并不在于介绍科学知识本身,而在于提供了这些知识产生的背景.教师在科学课的教学中,如能适当地增加科学史的内容,并将其所蕴涵的科学理性、科学方法和科学精神展现给学生,使学生在潜移默化中掌握科学知识,学会科学的思维和研究方法并得到科学精神的熏陶,从而可以全面的提高学生的科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施群芬		3	38	3.0	3.0