生活事件、归因方式及自尊影响毕业班中学生抑郁的路径分析

• 作者: 席明静
• 来源期刊: 国际中华应用心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 毕业班学生 中学生 自尊 自信心训练 普通中学 归因训练 毕业生 抑郁 生活事件 影响
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: R395

摘要

目的了解生活事件、归因方式及自尊如何影响中学生抑郁。方法对某普通中学初三和高三毕业生进行了问卷调查。结果生活事件、归因方式和自尊都与抑郁显著相关，路径分析预示，自尊是归因方式影响抑郁的重要中介变量。结论加强毕业班学生的心理健康教育，尤其是进行归因训练和自信心训练可以有效的减少抑郁的产生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席明静	中国河北师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0