中学生的焦虑状况及与自尊和应付方式的关系研究

• 作者: 沙维伟 王万章 王震宇
• 来源期刊: 实用临床医药杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 焦虑 状态焦虑 特质焦虑 自尊 应付方式
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 精神疾病研究专题
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: R749.7
• 字数: 3100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2353.2009.19.006

摘要

目的 探讨中学生焦虑的状况及与自尊和应付方式之间的关系.方法 采用状态-特质焦虑问卷(STAI)、自尊量表(SES)及应付方式问卷,对396名中学生进行测查,所得数据运用SPSS 10.0软件包进行统计处理.结果 中学生状态焦虑和特质焦虑分高于全国常模,有显著性差异.中学生状态焦虑、特质焦虑分与自尊呈显著负相关.中学生焦虑水平与自责、幻想、逃避和合理化应付因子呈显著正相关,与问题解决、求助应付因子呈显著负相关.自尊对状态焦虑和特质焦虑有较强预测作用;解决问题、自责对状态焦虑和特质焦虑有很强预测作用,求助对特质焦虑有预测作用.高焦虑的中学生自尊水平低,倾向使用消极的应付方式.结论 中学生的焦虑水平较高,自尊和应付方式是影响中学生焦虑的重要的内部心理因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙维伟		37	277	10.0	14.0
2	王万章		10	62	5.0	7.0
3	王震宇		6	18	2.0	4.0