汉、维、哈三族中学生教养方式与应付方式的关系

• 作者: 刘彦楼 刘长敏 李令青 李守龙
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 中学生 教养方式 应付方式
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 儿童青少年心理研究
• 页码范围: 1373-1375
• 页数: 3页
• 分类号: B84|G63
• 字数: 3993字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨汉、维、哈三族中学生教养方式与应付方式的关系.方法 对146名汉族、115名少数民族中学生进行教养方式(EMBU)及简易应付方式问卷(SCSQ)测试.结果 ①F1、F3、F4、M1、M2、M3、M5的民族差异显著;积极应付方式的民族差异不显著(F=2.170,P>0.05),而消极应付方式的民族差异显著(F=4.608.P<0.01);②F1与积极应付方式正相关(B=0.169),M2与消极应付方式呈正相关(B=0.157).结论 F1、F3、F4、M1、M2、M3、M5的民族差异显著;消极应付方式的民族差异显著;F1 与积极应付方式正相关,M2与消极应付方式呈正相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李守龙	山东曲阜师范大学教育科学学院	2	14	2.0	2.0
2	刘长敏	山东曲阜师范大学教育科学学院	1	7	1.0	1.0
3	刘彦楼	山东曲阜师范大学教育科学学院	1	7	1.0	1.0
4	李令青	山东曲阜师范大学教育科学学院	1	7	1.0	1.0