地方高校学生焦虑与应付方式的关系

• 作者: 李然 秦婕 肖海雁 郭彩琴
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 地方高校学生 焦虑 应付方式 积极应对 消极应对
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 论 著 -- 发展心理
• 页码范围: 913-915,916
• 页数: 4页
• 分类号: R395.6|B844.2
• 字数: 3611字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.06.031

摘要

目的：调查当前地方性高校学生的焦虑心理现状，分析焦虑的影响因素，同时探讨其与应付方式的关系，以提高其身心健康水平。方法：对181名在校大学生采用随机抽样的方法，运用应付方式问卷和烦恼心理问卷进行测量。结果：①学生焦虑状况整体处于“轻微”到“中等程度”之间；②“缺乏自信”焦虑因子上，班委显著低于非班委人员（F＝48．47，P＝00．29）；无睡眠困扰者焦虑水平最低（P＜00．5）；学习成绩处于及格水平附近者的焦虑水平最高（P＜00．5）；③焦虑各因子与应对方式相关显著（P＜00．5），解决问题和幻想解释了“前途迷茫”变异程度的184．％（R2＝01．84）；自责、解决问题和退避解释“缺乏自信”变异程度的231．％（R2＝02．31）；解决问题和退避解释“经济压力”变异程度的103．％（R2＝01．03）。结论：地方高校学生焦虑程度适中，心理状况良好；焦虑的积极应对与消极应对方式并存，来自“前途迷茫”的焦虑主要采用解决问题和幻想的应付方式，“缺乏自信”采用自责、解决问题和退避，“经济压力”采用解决问题和退避的应付方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李然	山西大同大学教育科学与技术学院心理系	8	40	4.0	6.0
2	肖海雁	山西大同大学心理健康教育与咨询中心	26	281	9.0	16.0
3	郭彩琴	山西大同大学教育科学与技术学院心理系	10	98	5.0	9.0
4	秦婕	山西大同大学教育科学与技术学院心理系	2	5	1.0	2.0