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摘要:
新一论课程改革改变了传统的教学模式,增强了学生的学习兴趣。但在农村初中课改的一些环节上,还存在着一些误区。
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走出校本课程开发的误区
校本课程
课程开发
课程管理
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浅议如何走出初中英语教学误区,建设高效课堂
初中英语
教学误区
高效课堂
走出高中语文新课改的几个误区
新课改
三大误区
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 走出农村初中课程改革的误区
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 农村初中 课程改革 教学模式 学习兴趣 教学方法 教学手段
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G632.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明会 1 0 0.0 0.0
2 李红丽 东辽县政府幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
课程改革
教学模式
学习兴趣
教学方法
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
4
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0
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