《教育法》的问题、成因与对策——执行教育法十年反思

• 作者: 张玉堂 王娅
• 来源期刊: 教学与科技
• 学科: 经济
• 关键词: 教育法 执行 反思 成因 法制建设 实施情况 社会主义 思想观念 地方政府 社会心理 急功近利 原因
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 7-12
• 页数: 6页
• 分类号: F426.82

摘要

《教育法》颁行已近十年，对其在近十年间的执行和实施情况作一反思，是落实依法治教的需要，也是加快教育法制建设，从而推进我国社会主义民主法制建设进程的需要。在《教育法》的执行和实施过程中尚存在学习宣传不力、思想观念陈旧、地方政府执行不力以及学校侵权现象严重等问题，导致社会各界诸多的不满意。造成这些问题的主要原因有传统的法律文化原因，急功近利的社会心理原因和《教育法》自身的原因等。就此，本文提出了一些有针对性的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娅	四川师范大学教育科学学院	4	17	1.0	4.0
2	张玉堂	四川师范大学教育科学学院	17	81	5.0	9.0