初中生快速捕捉信息能力的实验研究

• 作者: 岑张潮
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 快速捕捉信息 句式识别 阅读模式
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 6-10
• 分类号: G63
• 字数: 4713字
• 语种: 中文

摘要

笔者针对培养初中学生英语阅读能力的误区和困难,分析了阅读理解的心理过程,提出了实验假设,即以激发和培养学生学习兴趣为前提,以培养学生句式识别自动化能力为突破,以课内外大量限时阅读材料为载体.经过两轮实验,证明本实验是行之有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岑张潮		1	3	1.0	1.0