新手与专家的阅读元认知比较研究

• 作者: 刘春燕
• 来源期刊: 国外外语教学
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 应用语言学
• 页码范围: 12-19
• 页数: 8页
• 分类号: H08
• 字数: 6809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1234.2005.02.003

摘要

本文在信息加工论和新近的元认知研究的基础上,采用问卷方式调查高校新生(新手)的阅读元认知发展状况.通过与资深教师(专家)的阅读元认知的比较,我们发现:高校新生的阅读元认知已得到一定程度的发展,但和专家相比仍然存在显著性差异,特别是在策略知识和阅读行为监控方面仍存在明显的欠缺.因此有必要在阅读教学中对新生进行元认知训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春燕	江西师范大学外国语学院	69	991	15.0	31.0