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计算机辅助语言教学环境下外语教师的角色
计算机辅助语言教学环境下外语教师的角色
作者:
王晓彤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
计算机辅助语言教学
建构主义
教师的角色
摘要:
本文简要地回顾了计算机辅助语言教学发展的三个阶段以及外语教师在不同阶段承担的不同角色,着重探讨了外语教师在今天的网络和信息时代已经由传统的傅道者和授业者向更加多元化和复杂化的角色转变以及角色转变的一些必要条件,以此来适应新的形式对外话教师提出的挑战和要求。
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文献信息
篇名
计算机辅助语言教学环境下外语教师的角色
来源期刊
美中外语
学科
文学
关键词
计算机辅助语言教学
建构主义
教师的角色
年,卷(期)
2005,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
5-7
页数
3页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王晓彤
中国人民大学外国语学院
9
16
2.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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2005(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助语言教学
建构主义
教师的角色
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中外语:英文版
主办单位:
美国大卫出版公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1539-8080
CN:
开本:
出版地:
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2194
总下载数(次)
7
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