正向推理与反向追索——一类电路故障分析题的处理

• 作者: 谭金川
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 推理方法 正向思维 电路故障题 追索 分析题 物理问题 高考物理试卷 逆向推理 能力的培养
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

解决物理问题有两种常用的推理方法：一是正向推理，即由因导果．这是分析解决物理问题的习惯思维方法，常常被学生所推崇．二是反向追索，即执果索因．这种逆向推理方法因为难度较大，且有悖于常规思维习惯，很容易被学生所忽视．在物理学习中，学生既要熟练运用正向推理方法，又要重视反向追索逆向推理能力的培养，更要注意正向推理与反向追索间的相互转化．在解决实际物理问题时，如果正向思维受阻，则应迅速改变思维方向，反向追索，另辟溪径、本文以2001年上海高考物理试卷中的一道电路故障题为例．作些分析说明．

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