合并高校教育质量观的深化

• 作者: 曹艳春 郭智勇
• 来源期刊: 株洲工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校合并 质量观 转变
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 4966字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2005.05.046

摘要

大规模的高校合并对高等教育的发展产生了极大的影响,合并以后的高校的教育质量问题已成为全社会关注的一个重要问题.过去单一学校的人才培养模式和规格及其表现出来的人才培养质量的单一性(相对于合并以后的高校而言),已很难适应合并以后的高校人才培养质量的要求,也不利于合并高校自身发展的需要.因此,合并高校人才培养质量观念的转变在所难免,而转变的重点在于培养多样化的综合创新人才,这一转变将对合并高校的创新能力及其可持续发展产生深远影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭智勇	南京工程学院社科部	49	102	5.0	8.0
2	曹艳春	南京工程学院计算机系	19	13	2.0	2.0