关于"面向学生"的问题

• 作者: 康拜尔妮萨·艾沙
• 来源期刊: 喀什师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 面对 教育教学权 教育者 受教育者 误区 教育教学
• 年，卷（期）: 2005,（z1）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 2080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-432X.2005.z1.025

摘要

由于近年来高校的扩招,一些高校面临的生源匮乏,以及社会、家长对学校教育活动过高的期望、过多的干涉,在加上传统的教学观念和现代教学理念的对峙冲突,学生本位的理念风靡全世界.许多学校提出"一切面向学生""教师面向学生"等口号.甚至有些学校把学生对教师的评价作为考核教师的主要依据.事实证明"面向学生"是一把双刃剑,有利也有弊.问题的关键所在于要准确把握好"度".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康拜尔妮萨·艾沙		1	0	0.0	0.0