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关于设计小学低年级信息技术课程教学内容的思考
关于设计小学低年级信息技术课程教学内容的思考
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摘要：
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信息技术与小学低年级数学教学整合研究
信息技术
小学
低年级数学
整合策略
小学低年级信息技术教学中微视频的应用思考
小学
低年级
信息技术
微视频
信息技术促进农村小学低年级识字教学变革的研究
信息技术
识字教学
变革研究
基于信息技术与小学低年级数学课程整合思考
信息技术
小学低年级
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节点文献
教学内容
小学低年级
信息技术
图形识别
鼠标操作
应用程序
从一
厌倦心理
窗口大小
课时安排
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
主办单位：
浙江省教育技术中心
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
2243
总下载数（次）
26
总被引数（次）
1602
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