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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着信息技术的不断进步和发展,它对于社会各个领域都产生了重大影响,尤其是在教育教学等方面.而在这其中,对于农村小学低年级识字教学的影响是最大的.从农村小学如何利用信息技术,改革小学低年级识字教学的方法出发,研究怎样帮助学生快速有效地识别汉字并理解汉字的意思,从而加快低年级识字教学的有效性,并提高教学效率.
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浅谈农村小学低年级识字教学
农村
小学低年级
识字教学
论信息技术对小学低年级识字教学的助推作用
信息技术
小学低年级
识字教学
辅助作用
小学低年级趣味识字教学
小学
低年级
趣味识字教学
小学低年级识字教学初探
识字教学
字形
记忆
习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术促进农村小学低年级识字教学变革的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 识字教学 变革研究
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教育技术1
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许清贵 福建省漳州市龙海市浮宫中心海山小学 3 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
识字教学
变革研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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