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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着国民经济快速提高,我国医疗、教育等领域均有明显创新和改革.教育是立国之本,实行"科教兴国"战略,可促进科技、教育同步发展.新时代背景下,信息技术渗透于各领域,而在小学低年级数学教学中使用信息技术,不仅可以提高课堂效益,还能调整教学方式.
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文献信息
篇名 基于信息技术与小学低年级数学课程整合思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 小学低年级 数学课程
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学低年级
数学课程
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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