“喻”之小舟乘风破浪——记小学信息技术教学中引入“喻”的几点做法

• 作者: 原苑
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教学 入学 知识准备 概念定义 小学 课程 生动 问题 理论 内容
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

信息技术是一门科学性、技术性、实践性极强的课程。它的一些概念和定义往往会令没有相应知识准备的小学学生难于理解而影响对这门课的深入学习。《学论》中说。。君子之教，喻也’。在信息技术教学中巧用比喻，可以令抽象的问题变得具体、令复杂的内容变得简单、令高深莫测的理论变得通俗易懂、令枯燥乏味的概念定义变得生动有趣，于是我尝试在信息技术教学中巧用比喻。

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