比较演示法在测量教学中的运用

• 作者: 邓丽珍
• 来源期刊: 农业职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 演示法 测量教学 异同点 层次教学 教学效果 应用性 学生 测量技术
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

所谓比较演示法，就是借助实物来“比较”、“对照”区别问题的异同点，属“层次教学”中层次与层次过渡的一种方法。笔者在测量教学实践中，根据测量技术性、实习性、应用性强的特点，结合我校学生的实际情况，尝试“比较演示法”教学，收到较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓丽珍		3	0	0.0	0.0