数学归纳法的教学策略分析

• 作者: 朱昌平
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学归纳法 教学策略 正整数 命题
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学归纳法是证明与正整数有关的命题的基本工具之一．其原理如下：让p（n）表示与正整数有关的命题，如果同时满足：①当n取第一个值n0时命题正确；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱昌平		1	0	0.0	0.0