浅论高师《中国音乐史》教学及教材的现状与改进

• 作者: 宋沛
• 来源期刊: 新疆教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高师 中国音乐史 教学 教材 现状
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 音乐·美术
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3588.2005.04.034

摘要

在高师中国音乐史教学方面,普遍存在学生有厌学情绪、学习只为应付考试、教学效果不理想的现象.教师如能积极引导学生从纠正观念入手,对于本学科的目的和意义做更多、更深层次的思考,校正其观念的偏差,并与当今音乐生活相联系,将有助于改变现状,改善教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋沛		10	21	3.0	4.0