大学生学习自主性的调查研究

• 作者: 余娟
• 来源期刊: 国际中华应用心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 学习自主性 学习动机 心理卫生
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 112-116
• 页数: 5页
• 分类号: G442

摘要

方法采用心理测验法与横断法相结合的综合性研究方法，利用已编制的《大学生学习自主性自称量表》对362名大学生被试进行了学习自主性的测试。结果(1)大学生在学习自主性上存在明显的性别、科别及年级差异；(2)女生比男生具有更高的学习动机，也更注重学习结果的及时评价，学习时间的管理和学习环境的创设；(3)文科生的学习动机强于理科生，且更注重学习方法的调整及学习环境的利用；(4)大一学生在学习自主性的五个维度上均显著的高于大二、大三与大四的学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余娟	中国·西北师范大学教育学院心理学系	1	0	0.0	0.0