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摘要:
作文教学改革进行了多年,但收效甚微,一个主要原因是改革停留在技巧方法上,缺少作文理念的根本改变,不能从素质教育的高度构建整个作文教改体系。作文教学的模式、语言交际功能、训练起点、命题形式都应注入新的理念。
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文献信息
篇名 关于作文教学的几点思考
来源期刊 河南师范大学学报:教育科学版 学科 教育
关键词 作文教学 教学改革 素质教育 教学模式 语文教学 中学
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-88
页数 4页 分类号 G633.34
字数 语种
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