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走出尴尬的境地——作文并非“无话可说”
走出尴尬的境地——作文并非“无话可说”
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摘要：
目前，许多学生写作文经常陷进无话可说的尴尬境地，那么，如何写出一篇篇内容充实、语言生动的优秀文章呢?
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改变学生写作文无话可说的现状
无话可说
生活的感悟力
材料的积累
联想思维能力
关注生活抒写真情--谈学生作文"无话可说、有话无力"的原因及对策
作文
原因
对策
关注生活
真情实感
作文教学如何让学生“有话可说”
农村中学
作文教学
兴趣
创新作文教学之个性就是创新
创新
评价
写作能力
写作技巧
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 走出尴尬的境地——作文并非“无话可说” | ||
| 来源期刊 | 现代语文：初中读写与考试 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 描写叠加法 人物描写 修辞 对照映衬法 初中 语文 写作指导 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 39 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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描写叠加法
人物描写
修辞
对照映衬法
初中
语文
写作指导
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期刊影响力
现代语文：上旬．文学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-194
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
12640
总下载数（次）
0
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