如何提高物理教材的可懂度

• 作者: 吴小平
• 来源期刊: 技术物理教学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1249字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9555.2005.03.005

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小平		6	0	0.0	0.0