作文教学呼唤人文精神

• 作者: 竹建英
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 作文教学 人文精神 学生 人文内涵 重要地位 语文课程 意味 丰富 新课标
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

不断丰富学生的人文内涵是语文教学的一大目标。因为“新课标”指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的”，这就意味着“人文精神”在未来的语文教学中占据重要地位。作为语文教学中占据半壁江山的作文教学，更应担当起提升人文精神的任务。

作者信息

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1	竹建英		1	0	0.0	0.0