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高校思想政治理论课教学绩效研究
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思想政治理论课
理论与方法
教学绩效
教学导向
思想政治理论课教学接受机制的分析
思想政治理论课教学
接受机制
导向机制
需求机制
环境机制
激励机制
高校思想政治理论课教学内容和方法创新研究
思想政治理论教师
教学内容
方法创新
高校思想政治理论课教育教学资源刍议
高校思想政治理论课
教育
教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 努力探索思想政治理论课教学和价值导向的制高点
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 课程
研究方向 页码范围 64-65,73
页数 3页 分类号 G4
字数 3585字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-192X.2005.11.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋进 华东师范大学社会科学部 62 221 7.0 11.0
2 王玲 华东师范大学中国现代思想研究所 12 82 4.0 8.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
总下载数(次)
30
总被引数(次)
43196
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