浅谈如何激发“体育学习困难”学生的学习动机

• 作者: 戚放
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 学习动机 学习困难 激发 体育教学 课程改革 课程标准 培养能力 挖掘潜力 基础教育 面向
• 年，卷（期）: zbzzyjy_2005,（1）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

新一轮课程改革中，体育课程标准强调，体育教学必须“面向全体学生，面向学生的每一方面”。培养能力，挖掘潜力。体育教学必须坚持“面向全体学生”，使受基础教育的每一位学生都有所获，有所成。

作者信息

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