新教材“有理数加、减法”编写的缺憾

• 作者: 殷学广
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 有理数 数轴 数形结合 减法 相反数 数学 新教材 表示 运算法则 排列
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: O122

摘要

数学是研究数和形的科学，数和形有着密切的联系；数轴实现了数与形的联姻，使数与直线上的点建立了对应关系，揭示了数与形的内在的联系，由此成为数形结合的基础．数轴能把抽象的有理数直观地表示出来，并能按数的大小顺序排列在一起，所以我们可运用数形结合的思想，借助数轴认识相反数、绝对值的概念，建立比较有理数大小的法则和有理数的运算法则．因此，数轴是学习有理数的有效工具．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷学广		1	0	0.0	0.0