谈高职体育课程的学习多元化评价

• 作者: 尹华丁
• 来源期刊: 南京工业职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 体育课程 多元化评价
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3597字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4644.2005.03.029

摘要

高职体育课程的学习多元化评价,指根据教学目标和高职学生的身心特点,对学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现、合作精神、心理发展与社会适应等作综合考核,进行全面的评价.文章探讨了高职体育课程多元化评价的主要内容、形式与标准,强调了实施过程中应注意的几个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹华丁	湖南城建职业技术学院基础课部	32	114	6.0	10.0